소개글

"[보건교육학] 보건교육 최종보고서_손위생+구강위생 / 발표까지 했으며 A+ 바로 받아갔습니다 믿고 들어오세요"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 대상자 사정 및 분석
Ⅱ. 건강문제 _ 교육의 필요성
Ⅲ. 보건교육 주제
Ⅳ. 보건교육 방법
Ⅴ. 보건교육 계획안
Ⅵ. 보건교육 수행
Ⅶ. 보건교육 평가
Ⅷ. 참고문헌

본문내용

학령기 아동은 신체적, 정신적, 사회적으로 급격한 성장을 하며 또래와 어울리는 시간을 많이 갖는다. 이러한 특징은 학교에서 집단생활을 하는 아동에게 감염성 질환과 집단발병의 노출에 대한 위험성이 있으며 학생 개인 뿐만 아니라 가족에게 감염력으로 인한 피해로 이어질 수 있다. 또한 이 시기에 형성된 건강행위 습관은 학령기 이후의 청소년기, 성인기, 노년기까지 일생의 건강관리에 영향을 미치므로 건강 습관이 고착되기 이전에 올바른 개인위생을 익히고 실천하는 습관을 형성하는 것은 매우 중요하다. 이에 크게 효과적인 손 위생, 구강 위생으로 나누어 2회에 걸쳐 교육을 실시하고자 하며, 학령기 아동에게 부적절한 손 씻기, 양치질으로 인해 질병이 생길 수 있다는 것을 인지시키고, 올바른 개인위생 지식과 실천방법을 다양한 교육방법을 통해 제공하여 바람직한 개인위생 습관을 형성하는데 기여하고자 한다.

참고 자료

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서재원, 김하윤. (2009). 초등학생 개인위생교육에 관한 연구. 관광연구저널, 23(1), 255-266.
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질병관리청, 알림·자료, ‘올바른 손씻기 리플릿’ https://www.kdca.go.kr/gallery.es?mid=a20503010000&bid=0003&b_list=9&act=view&list_no=136775&nPage=81&vlist_no_npage=145&keyField=&keyWord=&orderby=, 2022.05.06.
질병관리청 국가건강정보포털, 건강정보, “충치” https://health.kdca.go.kr/healthinfo/biz/health/gnrlzHealthInfo/gnrlzHealthInfo/gnrlzHealthInfoView.do, 2022.05.06.
매일아이, 임신 육아 맞춤정보, “치아에 좋은 음식, 나쁜 음식” https://www.maeili.com/cms/contents/contentsView.do?idx=6595&categoryCd1=5&categoryCd2=3&categoryCd3=1,2022.05.06