과제정보

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. PRECEDE-PROCEED 모형과 비만관리
1) PRECEDE-PROCEED 모형
2) PRECEDE-PROCEED 모형의 장.단점

2. PRECEDE-PROCEED 모형에 근거한 장년 남성의 비만관리 교육 학습지도 계획서

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보건교육이란 개인이나 집단의 건강에 관계되는 지식이나 태도 및 행동에 영향을 미칠 목적으로 학습 경험을 베풀어 주는 과정이다. 노화가 본격적으로 시작되는 중/장년층의 비만이 인간의 건강에 미치는 영향을 고려할 때 중/장년 여성/남성의 비만관리교육은 매우 중요한 보건 교육의 주제가 될 수 있다. 중/장년 시기는 인생에 있어 건강 상 큰 변화를 겪는 시기로 이 시기에 발생한 비만의 경우 다양한 성인병으로도 이어지는 양상을 보일 수 있기 때문에 본 과제를 통하여 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 중/장년 여성. 남성의 비만 교육 과정을 계획 하는 것은 국민의 건강 증진 측면에서 매우 의미 있고 중요한 작업이 될 것 이다. 따라서 본 학생은 본문을 통하여 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해 알아보고 이 모형을 적용한 중년 남성의 비만관리교육에 대해 서술하고자 한다.

1. PRECEDE-PROCEED 모형과 비만관리
1) PRECEDE-PROCEED 모형
1980년대 Green & Kreuter에 의해 만들어진 개념으로 Predisposing, Reinforcing, Enabling Constructs in Educational Diagnosis and Evaluation 즉, 목표로 하는 인구집단의 건강과 질적인 삶을 위해 집중적, 맞춤형 공중보건 프로그램 개발을 위한 진단적 계획 과정의 개요를 설명하였으며 1991년 Policy, Regulatory and Organizational Constructs in Educational and Environmental Development, Precede를 사용하여 계획된 수행과 평가를 안내하는 9단계로 확대 되게 되었다.

참고 자료

김영임/박영임/이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신대학교출판문화원
김명/고승덕 외 3명(2014), 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사
김대희(1994), 건강증진의 개념에 관한 고찰, 한국보건교육학회지 제11권 2호(1~17page)
성인비만관리 교육 https://prezi.com/xdkjg6oe5pdi/presentation/
대한비만 학회 http://general.kosso.or.kr/html/