소개글

"건강증진과 보건교육_ 손씻기 교육안, 교육계획서+평가표 포함"에 대한 내용입니다.

목차

1. 수업 주제

2. 수업의 방향
1) 손 씻기 교육의 필요성
2) 요구도 조사

3. 손 씻기 교육의 목표 진술

4. 손 씻기 교육 계획서

5. 손 씻기 교육 평가계획

본문내용

Ⅰ. 수업 주제
손 씻기, 건강 생활의 시작

Ⅱ. 수업의 방향
1. 손 씻기 교육의 필요성
대부분의 감염성 질환은 공기를 통해 코나 입으로 병균이 직접 침입하기보다는 바이러스가 묻은 손을 눈이나 코, 입에 갖다 댐으로써 감염되는 경우가 더 많다. 이러한 전염성 질환으로부터 벗어나기 위한 확실하고 유일한 방법은 `손씻기`이며, 개인위생을 청결히 하여 세균의 전파 및 감염을 차단할 수 있다.
손 씻기 교육을 통하여 면역성이 약한 어린이들의 경우 손을 제대로 씻는 작은 실천으로 건강을 지킬 수 있을 것이다. 또한 집단생활을 시작하는 시기인 만큼 손 씻는 습관을 생활화함으로써 공동급식 등을 통해 발생되는 전염병의 대형화를 막을 수 있다.
손 씻기는 특별한 행동수행이 아니라, 일상생활의 습관적인 행동이므로 개인의 생활습관에 영향을 많이 받는다. 그런데, 많은 사람들이 올바른 손 씻기에 대해 잘못알고 있거나 손씻기의 중요성을 간과하기 때문에 자신은 물론 다른 사람, 어린이들에게 교육을 시킬 때 많이 강조하지 않고 중요성을 짚고 넘어가지 않는다. 올바른 손 씻기가 일상생활의 습관적인 행동으로 자리 잡게 하기 위해서는 생활습관이 서서히 잡혀가고, 또한 그것이 교정하기 쉬운 나이인 학령기의 아이들에게 바른 교육을 시키는 것이 가장 중요하다고 생각한다.

참고 자료

없음