목차

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본문내용

-학생특성
◉ 대부분의 학생들이 중학교 시절 높이뛰기를 경험하여 기본 지식과 기술성 보유

-평가방법
◉ 출석 및 태도점수 - 수시 평가(수업 참여도) 20%
◉ 실기 - 60% (중간기록 평가 = 기록 5%, 자세 5% + 기말기록 평가 = 기록 25%, 자세 25% )
◉ 보고서(기록지) - 10%
◉ 이론 10% (기말고사 필기시험 10%)


-단원목표
◉ 수업을 통해 학생들이 높이뛰기의 기술력과 전문성을 한 층 더 향상 시키고 상호학습을 통해 협동심과 사회성을 배운다.
◉ 수준별 수업을 통해 기술의 완성도를 높일 수 있다.

-세부내용
.수업주제
1차시 높이뛰기의 기본 원리와 역사
.수업내용
◉ PPT 자료를 이용하여 높이뛰기의 역사, 기본 원리를 가르친 뒤 영상을 통해 학생들의 관심도를 높인다.
.자료 및 준비물
노트북
PPT자료
.수업 스타일
이론 수업

2차시 개인별 기록 측정 및 팀 구성

◉ 개인별 기록지를 나눠준 뒤 매 수업마다 자신의 기록을 기록하게 한다.
◉ 높이뛰기 수준 평가 후 수준별로 팀을 구성한다.

고무줄, 매트, 기둥, 개인 기록지

참고 자료

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